【从百草园到三味书屋好词好句有哪些】《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆性散文集《朝花夕拾》中的一篇，文章通过细腻的描写，展现了童年生活的美好与对旧式教育的反思。本文不仅语言优美，还蕴含深刻的思想感情。下面将总结文中的一些好词和好句，帮助读者更好地理解文章内容。
一、好词汇总
| 序号 | 好词 | 含义/用法说明 |
| 1 | 草木葱茏 | 形容植物茂盛，生机勃勃 |
| 2 | 烟雾缭绕 | 描写自然景象，营造神秘氛围 |
| 3 | 鸡鸣犬吠 | 表现乡村生活的热闹与真实 |
| 4 | 悠然自得 | 表达一种闲适、自在的心境 |
| 5 | 五彩斑斓 | 描绘色彩丰富，生动形象 |
| 6 | 喜气洋洋 | 表现节日或欢乐场景的气氛 |
| 7 | 井然有序 | 描述事物排列整齐，有条不紊 |
| 8 | 心旷神怡 | 表达心情舒畅、精神愉悦 |
| 9 | 兴致勃勃 | 表示兴趣浓厚，充满热情 |
| 10 | 精神抖擞 | 形容人精神饱满，状态良好 |
二、好句摘录
| 序号 | 好句 | 出处/赏析 |
| 1 | “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。” | 运用排比句式，描绘出百草园丰富的自然景观，展现童趣。 |
| 2 | “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。” | 拟人手法，赋予昆虫以音乐家的形象，生动有趣。 |
| 3 | “我似乎听到确凿的证据，被压在底下，不得翻身。” | 表达作者对童年记忆的执着与怀念。 |
| 4 | “于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。” | 描写书屋读书的场景，表现学生们的喧闹与学习氛围。 |
| 5 | “他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。” | 反映旧式教育方式的温和与约束并存。 |
| 6 | “我总要寻出一些最黑最黑的字来，因为那是在我看来最深奥的。” | 表现儿童对知识的好奇与探索欲望。 |
| 7 | “我的覆盆子和木莲却都无处可寻了。” | 表达对童年时光逝去的惋惜与无奈。 |
| 8 | “我那时似乎见得许多光，又似乎听得到许多声音，……” | 表现童年时对世界的好奇与幻想。 |
| 9 | “我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书。” | 反映旧式教育对思想的压抑与束缚。 |
| 10 | “这东西是极好的，可以治百病，但只能在夜里用。” | 表现迷信观念，同时带有讽刺意味。 |
三、总结
《从百草园到三味书屋》是一篇富有情感与哲理的文章，鲁迅通过回忆童年生活，表达了对自由、自然的向往，以及对传统教育方式的批判。文中的好词好句不仅语言优美，更具有深刻的文学价值和思想内涵。无论是“草木葱茏”的自然之美，还是“人声鼎沸”的书屋之景，都让人感受到作者对童年生活的深情追忆。
通过以上总结与表格展示，希望读者能够更好地理解和欣赏这篇经典散文。