六艺经传皆通之中的通

“六艺经传皆通”出自《史记·孔子世家》，意为精通《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》这六部经典及其相关的传注。这里的“通”，不仅是对知识的掌握，更是一种融会贯通的能力和境界。

“通”是一种全面而深刻的理解。在古代，“通”意味着学者不仅要熟读经文，还要理解其背后的哲理与价值。孔子曾说：“吾道一以贯之。”他追求的是一种贯通之道，即通过学习经典来提升自身的道德修养和社会责任感。因此，“通”不仅限于学术层面，更关乎个人品格与社会担当。

“通”也是一种开放的心态。面对浩如烟海的经典文献，真正的“通”要求学者能够兼收并蓄，取长补短。正如孔子所言：“三人行，必有我师焉。”这意味着要虚心向他人学习，从不同角度解读经典，从而形成自己独特的见解。这种开放性使得“通”成为一种动态的过程，而非静态的结果。

此外，“通”还体现了实践的重要性。古代学者认为，仅仅停留在理论层面是不够的，必须将所学付诸行动。例如，《论语》中提到“学而时习之”，强调了不断实践与反思的重要性。只有将知识应用于实际生活，才能真正实现“通”的意义。

总之，“六艺经传皆通”中的“通”，既是对知识广度与深度的要求，也是对人格完善和社会责任的期许。它提醒我们，在追求学问的过程中，既要注重理论研究，也要关注实践应用；既要保持谦逊好学的态度，又要勇于创新突破。唯有如此，才能达到真正的“通”。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！