教育

• 展示成功的女性STEM成就一种针对性别刻板印象

  教育

  根据经济合作与发展组织(OECD)发布的数据，在过去的35年中，女性在劳动力市场中的参与率有所上升，目前女性占劳动力总数的52 5%。尽管有所

  2020-11-21

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• 研究网络旨在改善STEM代表性不足的学生的学习成果

  教育

  科学，技术，工程和数学(STEM)领域缺乏多样性。这是一个由明尼苏达州大学领导的生物学教育研究人员小组旨在通过有针对性的努力来解决这一问

  2020-11-21

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• 对最贫困人口进行优先教育可以提高所有人的学习成绩

  教育

  溢出效应表明，对最贫困人口进行优先教育可以提高所有人的学习成绩根据一项新的研究表明，针对世界上最贫困的儿童和边缘化女孩的教育的国际

  2020-11-21

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• 重新构想当今复杂多变的世界的教育

  教育

  许多教育工作者和雇主都同意，当今工人在工作中需要的技能与在学校教给学生的东西之间存在脱节。这是一个复杂的问题，涉及到K-12，高等教育

  2020-11-20

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• 学习途径可以指导错过最佳开始的孩子在11岁之前提高识字率

  教育

  最新研究表明，儿童在很小的时候就可以进行早期的交谈和交流，尽管这对他们准备上学至关重要，但对他们的阅读和写作技能没有直接影响，到11

  2020-11-20

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• 教师质量得分根据学生学校研究发现而变化

  教育

  美国各地的学区越来越多地使用学生测验分数来评估教师的效能，但波特兰州立大学的一项新研究发现，分数与个别教师的关系较小，而与学生和学

  2020-11-20

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• 社会阶层仍然决定着毕业生的工作趋势

  教育

  研究人员说，需要提供持续支持的政策，以确保来自社会经济地位较低的人群可以从学位中获得收益。这些条款将有助于学生及时，顺畅地过渡到良

  2020-11-20

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• 数字技能对孩子的学习成果产生积极影响

  教育

  在64个国家 地区发布的110项研究结果表明，数字技能在儿童和年轻人的学习，参与和其他机会中起着关键作用。国际研究还显示，数字技能的优势

  2020-11-20

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• 教给聋哑或听力受损的儿童有关情绪和社交习惯的信息

  教育

  听力受损的儿童通常无法在别人的情感反应中发现细微差别。结果，他们并不总是了解正在发生的事情。邹永婷博士 莱顿大学(Leiden Universit

  2020-11-20

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• 教授说实地研究已经改变道德准则也应该改变

  教育

  布朗和宾夕法尼亚州立大学的两位主要社会科学家表示，旧的道德规范不再为实地研究课题提供足够的保护-结果，个人甚至整个社会都容易遭受财

  2020-11-20

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