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月球漫步文字原文

导读 《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元一篇优美的抒情散文。让我们仔细看看,供你参考。秋夜,月亮升起,从洱海升起。你在洱海洗过吗?月

《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元一篇优美的抒情散文。让我们仔细看看,供你参考。

秋夜,月亮升起,从洱海升起。

你在洱海洗过吗?月盘如此明亮,月色如此柔和,月亮照亮了高高的点苍山,村头的大绿树,村庄之间的大道和小路.

这时候奶奶喜欢领着我,沿着月夜的小路走。啊,走,啊,我们和奶奶一起去月球吧!

细细的小溪,带着山草和野花的芬芳,带着月光。灰色的鹅卵石,布满河床。哟,鹅卵石之间有多少可爱的小池塘,每个池塘都有一个月亮!哦,奶奶,白天,你在小溪里洗衣服,而我用树叶当船,载着许多新鲜的花瓣.哦,奶奶,我们去小溪边,看看小池塘,看看池塘里的月亮,看看我在哪里采到了野花。

啊,我和奶奶去月球了!

道路已经修好,坑坑洼洼已经被碎石和新土填满。在收割庄稼之前,先修一修路,再补一补,这是村里的习俗。秋虫鸣叫,夜鸟扇动翅膀,鱼儿跳出水面,银光在水花声中闪烁.水果的香味从果园里飘出来。雪梨还是火炬梨?还是紫葡萄?是的,在月光下,在坡头的果园里,这些美味的水果被树枝覆盖着。水汩汩作响,令人满意。是的,它旁边是它浇灌过的田地。我们在这块地里种了油菜和蚕豆。我在豆田里找兔草。我吹着蒲公英飞,飞,飞得那么高。收获豆类和种植水稻。看,它很重。稻穗低。现在水稻即将成熟,稻田像一条银色的毯子,月光明亮。哦,奶奶,我们去山脊吧!你不是说中秋过了,阿爸回来了吗?我们用什么新山谷来招待阿爸?

啊,我和奶奶去月球了。

有时候,我奶奶会给我讲月亮的故事和古老的传说。有时候,我什么也不说,只是静静地走着,走着。妈妈温暖的手牵着我,我能闻到妈妈的气息。走过明月照耀的溪岸,走过石拱桥;走过果园周围的月亮阴影,走过庄稼和菜地.啊,我抬头看奶奶的时候,突然看到美丽的月亮捧着那些闪烁的小星星,好像在天上走.

多美的夜晚啊!奶奶和我正在月球上散步。

读课文。1.找出你喜欢的课文,带着感情大声朗读,说出你为什么喜欢它。

2.与全班同学交流,阅读和感受。

“细细的溪流,带着山草和野花的芬芳。借着月光。灰色的鹅卵石填满河床。问问有多少可爱的小池塘,每个池塘里都有一个月亮!”

你用了多少次“流动”这个词?你从中学到了什么?

“每个小池塘都有一个月亮!”你是如何意识到这句话中的这个词用得很好的?

用你自己的理解读这个句子。

(2)“走过月夜溪岸,走过石拱桥;走过月影的果园;走过庄稼和菜地.月光照在水面上,随着波浪荡漾,月光闪闪发光;根据果园的说法,果树果实累累,月亮阴影变成了云。”

省略号是什么意思?想象一下“我”和我妈妈还经历了什么省略号。那里的月光怎么样?

模仿:那么这句话用了哪些修辞手法呢?答案:并行

那么你能通过走…走…走…来造句吗?

3.带着感情读你喜欢的段落。注意引导学生在文章中读出美的意境、情感和人性美。

4.体验“啊,我和奶奶要去月球了!”重复出现不仅表达了和奶奶一起去月球的喜悦,而且在结构上起到了链接全文的作用,这是全文的线索。

5.跟着音乐大声朗读来升华感情。