伏笔与铺垫的区别举例子（请举例说说伏笔和铺垫的区别）

大家好，精选小编来为大家解答以上的问题。伏笔与铺垫的区别举例子，请举例说说伏笔和铺垫的区别很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

三差：1。从形式上看，是作为伏笔，字数少，寓意深，不注意是看不出来的。所以伏笔一般是“细节”；用作铺垫，有很多句子可以铺陈出来，比如情节高潮的前奏，比如一些人物的景物和环境的描写。没什么寓意，一眼就能看出是为了下面的铺垫。2.从应用的角度来看，伏笔与后面的“点”，甚至是正文的开头和结尾都有距离；伏笔后面通常是，比如在环境前面写别人，然后写主要人物。3.从功能上看：铺垫主要是寻求文章的布局，即结构的手法，使文章前后兼顾，结构严谨；伏笔是写作方法中的一种技巧，主要起到烘托主要内容的作用，如推动情节、为下文铺垫、突出人物形象等。在分析叙事作品时，我们经常会遇到铺垫和伏笔。但是应该如何区分伏笔和伏笔呢？103010伏笔的定义是：文学创作中的一种描写和叙述的手法，是指作者对作品中将要出现的人物或事件预先给予暗示或提示，以求前后呼应。这种手法有助于全文达到(收到)结构缜密、情节发展合理的效果。在我看来，伏笔是写作中常用的一种表达方式。可以理解为前一篇是后一篇的埋伏线索，也可以理解为上面对下面的暗示。它的优点是含蓄，使文章的结构紧密紧凑，读者在阅读下面的内容时不会感到突兀的怀疑。比如冰心的作品《辞海》第一自然段，特别交代了墙上的竹凳和电话，暗示女主角姑娘会在下面处理这两个物体。果然，第三自然段，小女孩“动了竹凳”，“上了竹凳，想把墙上的听话器摘下来”。原来小女孩的妈妈病了，想叫医生给妈妈看病。这些物件的早期出现为故事情节的发展奠定了基础。都德的《小桔灯》，文章开始写小弗朗西斯上学路上看到很多人在公告栏前看什么，并坦白最近从那里传来一些不好的消息。作者还顺便列举了几个例子，如征纳、战争等等。今天有什么新闻？小弗朗西斯没去看。我不知道。作者暂且不解释，我们的读者也不知道。让剧情向前发展。开始上课时，哈默尔先生宣布这是最后一堂法语课。阿尔萨斯和洛林已经被普鲁士士兵占领。当哈默尔和小弗朗西斯即将成为被征服的人时，小弗朗西斯突然意识到为什么公告栏前有这么多人。今天公告板上有什么新闻是不言而喻的。设置文章的伏笔，往往会让情节跌宕起伏。103010结尾“项链是假的”的“暗示”又起了作用。为了让剧情更加震撼，作者特意安排了一个意想不到的结局。为了让这个结局既出人意料又合情合理，作者在上面给出了必要的提示：佛日夫人把项链放在显眼的地方，暗示它不值钱；珠宝店老板说：只卖了盒子，没卖项链，给项链是假货的结局留了余地。这些暗示的目的不是为了“衬托”结尾的“意外”，而只是为了让这个“意外”的结局更“合理”。这就是伏笔的作用。103010引言《林沧州遇故人》插入了林冲与李小二的对话，交代了事件的主要人物和起因，指出了林冲与高俅的尖锐矛盾，表现了林与李的亲密关系，实际上为李小二的感恩埋下了伏笔。再比如：“老军指着挂在墙上的一个大葫芦说：‘买酒吃，出了牧场扔进东小治就行了，三两里路就有市场了’”。写旧军絮叨国事，闲出苟 旁边有块石头，你会过来靠在门上。"这个细节是这样描述的："用手推门，却靠在石头上"。刘、等人只好站在殿外，看着火堆说话。林冲躲在庙里听得清清楚楚，知道了事情的真相。伏笔最需要艺术技巧，伏笔之美在于“伏”字，而且必须是不着痕迹的“伏”。卖酒御寒、堵门御寒是当时的实际需要，而且都和下雪天气有关，所以读起来感觉很自然，很合理，不认为是故意埋伏。伏笔的作用是为后面的情节做铺垫，让读者不会对后面的情节感到突兀。使用伏笔时，要注意：(1)有求必应。如果你在开头提到了枪，那么你应该在第二段或第三段提到射击。不鞠躬不应该是失败，仅仅鞠躬也不应该是失败。(2)铺垫要巧妙，避免刻意和暴露。一般来说，伏笔不容易被别人注意到。应该是通俗如水，自然写出来的。(3)伏笔要打理，前后不可紧贴。如果伏笔过密，会让文章看起来索然无味，读起来索然无味。铺陈是为主要人物的出场或重大事件的发生创造条件的一种以渲染和衬托为主的表现手法。(1)铺垫的特点：是对主要情节的积累和酝酿过程。(2)伏笔的作用：伏笔是主要情节的基石，可以增加情节的张力，制造悬念使情节合理。(3)铺垫原则：引而不发，自然合理。(4)铺垫的类型：根据情节发展的方向，有前铺垫和后铺垫。铺陈方向与剧情发展方向完全一致，也叫正铺陈。反铺的方向和剧情发展方向完全相反。没想到，还叫反铺。从铺垫的手法来说，还有铺垫、悬疑铺垫(也叫垫衬)、铺陈(运用铺陈事物、渲染气氛、制造气势的方法)。打宝玉是伏笔，《红楼梦》的前奏是悬疑的伏笔。举个例子，比如：《最后一课》，文章开头就写了家里穷，“父亲”离职，奶奶去世，“父亲”卖了质押物，把奶奶埋了，家里很穷。然后他写道“父亲”亲自去车站送别，和司机谈好价格，上了车，给“我”挑了个座位，帮我铺好外套。作者写这些想表达两个意思。第一，他想告诉读者，我家那么穷，但“爸爸”还是让“我”穿得很好，这一点作者后来解释的他的皮衣就证明了。同时也告诉读者“父亲”作为一家之主，不顾生活压力不顾一切地照顾“我”，可见他对“我”的感受。实际上使者写这些时，自己感情也已在酝酿蓄积，带动读者酝酿蓄积感情，待到写父亲蹒跚过铁道，爬上爬下去买橘子给我”解渴时，“我”感激“父亲”，理解父爱这种激动的心情就一发而不可收。作者感情进入高潮，作品内容也进入高潮。这就是铺垫的效果。文学作品运用铺垫手法，往往能增加文章的深度，使人物形象更鲜明，主题更突出。　　鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。再如，王周生的作品《这不是一颗流星》开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊，熊的出现，孩子异常激动，“我”奇怪，读者也好奇：孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢？接着孩子希望熊死，更是使人大吃一惊，“我”对孩子的训斥使孩子感到委屈，才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情：要给阿婆做熊皮手套。读者这时才恍然大悟，为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动。“熊”这个物件，为故事情节的发展作了绝妙的铺垫。　　《猎户》一文，为了陪衬“董昆”这个新时代猎户的典型，作者先写了两个次要人物：尚二叔、百中老人。尚二叔这个旧社会猎人的“苦”，衬托了新时代猎人董昆的“甜”；而百中老人这个新时代猎人的形象，则把董昆衬托成新时代过着幸福生活的猎人的典型。　　《明湖居听书》一文，则通过对琴师、黑妞等两个次要人物的有关描写，有效地衬托了白妞说书技艺之高超。　　这两篇文章，因为采用了铺垫手法，使主要人物一出场就具有相当的高度。这正是铺垫手法“陪衬作用”的“功绩”。铺垫的全部奥妙都在“垫”和“衬”上。　　它们的三点区别:　　1、从形式来看，用作伏笔的，言语不多，有隐含性，不注意看不出来，所以，伏笔一般是“细节”；用作铺垫的，语句较多，可以铺陈，如情节高潮的前奏，如一些表现人物的景物环境描写，它没有隐含性，一看就知道是为了下文的铺垫。　　2、从运用来看，伏笔与下文承的“点”有一段距离，甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着，如前面写环境景物，接着就写人物。　　3、从作用来看：伏笔主要是谋篇布局即结构上的技巧，使文章前后照应，结构严谨；铺垫是写作方法上的技巧，主要是对内容起作用，比如推动情节，突出人物，等等。　　从目的和作用上看，铺垫是衬托。作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应”。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。　　从形态上看，为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，因此，铺垫可以说是“显性”的；而伏笔呢，一般说来，贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽，所谓埋下伏笔，即指这一点。因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。　　铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩（当然，其程度不及对主要人物或事件的描写）；而伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“伏”的意义。

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