形而上学是什么意思知乎（形而上学是什么意思?）

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这是一个形而上学的术语。欧洲语言中的“形而上学”来源于希腊语，如英语中的“形而上学”。这个词最初是古希腊罗德岛的哲学老师安德罗尼库斯给亚里士多德的一本书起的名字，意为“物理学之后”。形而上学也被称为“第一哲学”，如笛卡尔的《第一哲学沉思录》(沉思SonfirstPhilosophy)，也称为《形而上学沉思录》。亚里士多德把人类的知识分为三部分，用大树做比喻：第一部分，最基本的部分，即一棵树的根，是形而上学，是一切知识的基础；第二部分是物理，像树干；第三部分是其他自然科学，以分支为比喻。中文译名“玄学”取自《易经》，说的是“玄学即道，玄学即器”。形而上学的问题通常充满争议而没有明确的结论。这部分是因为经验事实积累的数据作为人类知识的最大部分，通常无法解决形而上的争议；一部分是玄学家用的词经常混淆，所以他们的论点是一笔有不同意见但没有交集的烂账。20世纪的逻辑实证主义者反对一些形而上学的问题。他们认为一些形而上学的问题本身是没有意义的。一般来说，玄学有两层意思。指的是用孤立的、静态的、片面的、肤浅的观点看待事物。二是指仅凭直觉(超验)判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。近代以来，随着科学理性在人文领域的强势传播，传统形而上学遭到了前所未有的打击。然而，从形而上学发展的历史进程来看，形而上学实际上有三种形态：普遍本体论、范畴本体论和意义本体论。科学所拒斥的，主要是基于思辨的虚构宇宙本体论。在后形而上学时代，就意义本体论而言，形而上学没有终结，也不会终结。只谈形式，不谈实质。玄学就是这样找出《易经》原文的：“玄学者谓之道，玄学者谓之器”。巨大的喜悦。朦胧，玄学是虚，玄学是实，玄学与玄学不同：玄学是指思维和宏观都属于虚的范畴；玄学就是认识事物走了极端，僵化了。老子说“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，意思是形而上之物谓之道，既指哲学方法，也指思维活动。在物理上，它是指具体和有形的东西或器具。

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