教学上行为疗法有哪些内容（教学上行为疗法有哪些）

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1、行为治疗的概念最早有斯金纳和利得斯莱于20世纪50年代提出。

2、行为治疗

3、以实验心理学及心理学中行为学派的理论和观点为基础，其理论渊源主要来自四个方面：

4、1．Pavlov经典条件反射学说有关实验性神经症模型的理论，强调条件化刺激和反应的联系及其后继反应规律，解释行为的建立、改变和消退。

5、2． Sknner的操作条件反射学说，阐明“奖励性”或“惩罚性”操作条件对行为的塑造。

6、3．Bandura及Watson的学习理论，前者强调社会性学习对行为的影响，后者认为任何行为都是可以习得或弃掉的。

7、4．Jacom的再教育论认为病态行为可通过教育改变和改造。

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