人类天生就有大脑预接线才能看到单词

一项新的研究表明，人类天生具有大脑的一部分，该部分被预装成能够看到单词和字母，为人们学习阅读的方式奠定了基础。分析新生儿的大脑扫描后，研究人员发现，大脑的这一部分(称为“视觉单词形式区域”(VWFA))与大脑的语言网络相连。这项研究的高级作者，俄亥俄州立大学心理学助理教授Zeynep Saygin说：“这为发展对视觉单词的敏感性提供了沃土，甚至在接触语言之前也是如此。”

VWFA是专门为只有识字的人阅读而专门设计的。一些研究人员假设，预读的VWFA开始时与视觉皮层的其他部分没有区别，其他部分对看到面孔，场景或其他物体很敏感，并且仅在儿童学习阅读或至少对儿童有选择性时才选择单词和字母当他们学习语言时。

塞金说：“我们发现事实并非如此。即使在出生时，VWFA在功能上与大脑的语言网络的连接也比与其他区域的连接更多。” “这是一个令人兴奋的发现。”

塞金(Saygin)是俄亥俄州立大学慢性脑损伤计划的核心教职人员，由俄亥俄州立大学心理学专业的研究生Jin Li和Heather Hansen以及助理教授David Osher进行了这项研究。他们的结果今天发表在《科学报告》杂志上。

研究人员分析了40例不到一周大的新生儿的大脑的fMRI扫描，这些新生儿都是开发中的人类Connectome项目的一部分。他们将这些扫描结果与40个参加单独的人类Connectome项目的成年人进行的类似扫描进行了比较。

Saygin说，VWFA紧挨着处理面部的视觉皮层的另一部分，因此有理由相信新生儿的大脑这些部分没有任何区别。

作为视觉对象，面部具有与文字相同的属性，例如需要较高的空间分辨率才能使人类正确看到它们。

但是研究人员发现，即使在新生儿中，VWFA也不同于识别脸部的视觉皮层部分，这主要是由于其与大脑语言处理部分的功能联系。

塞金说：“甚至在我们接触单词之前，VWFA都是专门查看单词的。”

这项研究的主要作者李说：“考虑一下我们的大脑如何以及为什么开发对诸如面孔，物体和单词之类的特定事物敏感的功能模块，这很有趣。”

“我们的研究确实强调了出生时已经具有大脑连接能力的作用，以帮助发展功能专业化，即使对于像阅读这样依赖经验的类别也是如此。”

该研究确实发现新生儿和成人的VWFA有一些差异。

赛金说：“我们的发现表明，随着婴儿的成长，大众汽车制造商可能需要进一步完善。”

“通过口语和书面语言的体验将可能加强与语言循环的特定方面的联系，并随着人的识字程度进一步使该地区的功能与邻国区分开。”

Saygin在俄亥俄州立大学的实验室目前正在扫描3岁和4岁儿童的大脑，以了解有关VWFA在儿童学习阅读之前所做的工作以及该区域对视觉有何反应的更多信息。

她说，目标是学习大脑如何成为阅读大脑。了解有关个体变异性的更多信息可能有助于研究人员了解阅读行为的差异，并且可能对阅读障碍和其他发育障碍的研究有用。

塞金说：“知道这个地区在早期的时候会做什么，这将使我们更多地了解人脑如何发展阅读能力以及可能出了什么问题。” “重要的是要跟踪大脑的这一区域如何变得越来越专门化。”

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