您现在的位置是:首页 >教育 > 2023-02-20 16:53:10 来源:新浪网

上戏明年表演系高考须达一本线

导读 近日,社交媒体上绝望的文盲的提法引起网友热议,其意指缺乏文化知识的艺人,经常出现答非所问的情况。网传上戏明年表演系考生高考须达一本

近日,社交媒体上“绝望的文盲”的提法引起网友热议,其意指缺乏文化知识的艺人,经常出现答非所问的情况。

网传“上戏明年表演系考生高考须达一本线”更是激起多方反响。2月19日,上海戏剧学院招生办公人员表示,此说法为媒体误读,明年学校的招生将继续遵循教育部相关要求,表演系等校考专业招生分数线,为普通本科录取控制分数线,而非一本线。

据教育部近年的《普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》,上戏作为独立设置的艺术院校,可自主组织专业校考、自主划定高考文化课成绩录取控制分数线,自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线。

红星新闻查阅上戏历年招生简章发现,在2019年及以前,上戏要求高考文化课成绩达到所在省市区艺术类本科最低控制分数线。2020年起,开始分专业按普通类一本线的比例标准自划线,部分专业的标准一直在陆续提高。表演系从2021年一本线的60%提高到2022年的65%,再到今年的70%。中央戏剧学院、北京电影学院近年来也在提升部分艺术类专业的文化课高考分数线。

逐年攀升的艺考分数线

70%的要求似乎并不算高。以普通类一本线550分为例,表演系的分数线为385分。

招生简章显示,上戏对校考合格的考生,只要达到最低分数线,按专业成绩排名录取。但上戏一直有规定,校考合格的考生,文化成绩达到普通类一本线者优先录取。据上观新闻,2012年到2016年,上戏录取考生的文化课分数达到一本分数线的比例从6%上升到11.5%。

对于艺术类专业等特殊类型招生,教育部近年来一直在提高高考文化课成绩录取要求。

2019年的《普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》相比2018年,提出省级招生考试机构应“逐步提高”艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。2018年,规定艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线不得低于本省(区、市)普通本科第二批次录取控制分数线的65%。而《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》提到,其中,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在未合并普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%;在合并原普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;在仅保留一个普通本科批次的省份,原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%;舞蹈学类、表演专业可适当降低要求;适度提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)等有关本科专业高考文化课录取控制分数线,高校的相关专业不得低于普通类专业所在批次控制分数线,设计学类专业参照执行。

2021年9月,教育部印发《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,该文件被称为“艺考新政”,从2021年开始推进相关改革工作,到2024年基本实现相关目标。文件要求逐步提高文化成绩要求,逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。

红星新闻注意到,2023年的政策和2019年大体差不多,有的省份相应实施方案规定了具体分数标准。

例如,湖南省规定,音乐类、美术类、书法艺术和书法教育类,高考文化课为普通类本科最低录取控制分数线的75%;舞蹈类、表演类(戏剧影视表演、服装表演、戏曲表演)为普通类本科最低录取控制分数线的70%;编导类、播音与主持艺术类、摄影摄像类为普通类本科最低录取控制分数线。湖南省《2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》还进一步明确要逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩要求,从2025年起,有关科类录取控制分数线分别由普通类本科最低控制分数线的75%、70%提高至80%、75%。

艺考人数不断飙升,文化课成绩比重加大

过去,因艺考、体考对文化成绩要求偏低,被不少家长和考生视为通向大学的另一条便捷通道。有数据显示,2002年艺考刚起步时,报考人数仅3.2万人。到2020年,这一数字飙升到了117万人。

红星新闻梳理发现,如在2006年,教育部出台规定要求,各省艺术类专业本科录取控制线不应低于本省的第二批次本科录取控制分数线的60%,专科录取控制分数线可根据招生院校在本省安排的招生计划数和考生的考试成绩,综合考虑后确定。

到了2008年,教育部进一步明确艺术类高职(专科)录取控制分数线一般不应低于本省(区、市)确定的高职(专科)批次最低录取控制分数线的70%。2019年艺考的改革新方案中,校考院校继续减少,联考成绩逐渐取代校考成绩,艺考生文化课成绩比重加大,录取线不断提高,考试形式也转变为更注重综合能力。

中国教育科学研究院研究员储朝晖此前在接受红星新闻采访时指出,艺考改革的目的是想让艺考回归艺考本身,保证艺考的纯洁性,规范艺考程序,减少艺考过程中灰色权力的运作空间,来保证考试的公平、公正。