教师观察测验重点句子；教师观察测验；综合听写

《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定攻克魏国、恢复中原之前写给后主刘禅的一封信。本文着重讨论、叙述和抒情。全文以真诚委婉的话语劝诫后，主要是拓宽了说话的方式，严格了赏罚，关注了先贤，从而复兴了汉朝。本文整理了《出师表》常规考试的重点句子。欢迎阅读。

自从我被打败后被命令处于危险之中已经20年了。

2.今天接下来三点，益州疲弊，这是危急存亡之秋。

3.自从被任命后，我担心熬夜，担心委托不起作用，从而伤害我已故皇帝的知识。

4.北定中原，使其平淡，除奸除恶，复兴汉朝。

5.陛下也应该寻求自救，向他人请教善举，查点雅言，深究先帝遗诏。

6.今天远离，哭泣，不知道你在说什么。

《出师表》常规考试综合听写1。在文中写出与“始皇帝对我没有任何意义”中“卑鄙”一词相呼应的句子。_______________________________________________

2.作者认为开始北伐的条件是什么？_______________________________________________

3.《出师表》，作者写下了自己所遭遇的“已故皇帝的奇遇”，并默写出了相关的文字。_______________________________________________

4.诸葛亮劝刘禅赏罚当官要一个标准，即：赏罚分明

5.诸葛亮希望慈禧太后不要随便看轻自己的那句话：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6.诸葛亮对已故大师的严厉赏罚忠告的表述是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7.《出师表》里有句话：“赏不得不均，罚不得不均”。这和《诸葛亮集》中的两句话是一致的，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。

8.《出师表》，陈述诸葛亮跟随先帝赶走。理由是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9.表明作者兴趣的句子是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10.指出教师创业战略目标的那句话是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

回答：

1.我是布衣大臣，在南阳工作。

2.南方已经固定，士兵充足。

3.始皇帝不是有意当大臣的，他是自欺欺人。他在草丛中，是个顾问。“我要崩溃了，我要怪你。”

4.不适合用异同来惩罚别人。

5.不要低估自己。

6.如果有罪犯和忠良的人，你应该支付秘书给予的惩罚奖励(以示陛下的公平；偏袒他人是不可取的，这样内外规律就不一样了。

7、“不宜徇私，使内外有别也”

8.始皇帝对我没有意思，指控是弄巧成拙。三陈固在草地上，他对我感激他在世上所做的一切，所以他允许先帝效仿。

9.如果你生活在乱世，不要要求文达做附庸。

10、当授率三军之时，北方中原，庶疲钝，繁华除奸凶，韩幸福，亦在故都。

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