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初中作文有哪些写作技巧 如何提高作文成绩?

导读 提高写作能力不是一蹴而就的事情,而是需要一个长期的计划,所以作文训练的顺序要安排好。先练习写记叙文和描述性文章,再练习写解释性文章

提高写作能力不是一蹴而就的事情,而是需要一个长期的计划,所以作文训练的顺序要安排好。先练习写记叙文和描述性文章,再练习写解释性文章和议论文。先练习写自己的经历,再练习写别人的故事。第一,尽量让文章长,强调拓展和阐述;之后尽量把文章写短,注意简洁明了。

初中作文的题目写作方法要新颖独特,写作思路要与众不同。

题目相当于你的眼睛,是阅卷老师打开了你心灵的大门。一个新颖独特的标题可以吸引阅卷老师进入你的工作。只有一个好标题是不够的,写作思路也不能千篇一律。只有找到新的方法,阅卷老师才能兴奋和兴奋,自然会得高分。

字迹工整美观,大小适中。

批改作文时,阅卷老师首先看到的是你的字迹。字迹的好坏关系到作文能否给阅卷老师留下好的感受。第一感觉很重要。所以写作文时,字迹一定要工整美观,字迹大小适中。千万不要乱涂乱画,以免老师不想看你的作文。

巧选材料,表达真挚感情。

合成材料的选择非常重要。真实的材料可以表达你内心的感受,笔尖可以揭示你内心世界的真实想法。材料最好是从个人经历或者亲眼所见中挑选。也可以选择历史名人事例或时代热点来写,让文字可读有趣,笔尖的世界更精彩。

初中阶段的写作技巧充分发挥了自己的优势。

擅长形象思维和刻画人物的学生可以选择叙事,擅长抒情的学生可以选择散文。初中生一般不提倡写议论文。

前几段认真写,给阅卷老师留下好印象。

一丝不苟,才华横溢。比如你可以开门见山,直奔主题;能制造悬念,引人入胜;能提问,能吸引注意力;或者巧用排比、比喻、拟人等修辞手法。或巧讲故事,引人入胜,巧用题字,揭示主旨,或巧用诗词表现诗词。写出结尾和过渡。阅卷老师通常会扫描S型的全文。结局可以是点睛之笔,发人深省;或者总结全文,参考开头;或者虚拟笔扩展,扩充容量;还是精辟的论述,深化了主题。

在写作中,你要多次扣标题,一路扣标题一个吕哥。

主题中的材料、引语和相关词语在文中至少出现三次。前三句应该标注一次,结尾应该是返利标题,如果她不过是转过头笑笑,就有施展一百个法术的可能。至少有一个中间演绎。几个推论其实在不断提醒自己不要跑题。球场上有“暂停”的效果,可以调整思维和写作。