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不懂就要问原文和段落大意分析

导读 003010讲述的是孙中山小时候在私塾读书的故事。他敢于独立思考和质疑。为了理解这本书的含义,他敢于向丈夫提问,而不用担心他会受到惩罚。...

003010讲述的是孙中山小时候在私塾读书的故事。他敢于独立思考和质疑。为了理解这本书的含义,他敢于向丈夫提问,而不用担心他会受到惩罚。

不懂就问原文。孙中山小时候在私立学校读书。当时上课,老师念,学生跟着念,做出来的宝贝,像唱歌一样。当学生们读得好的时候,王先生让他们一个接一个地背诵。至于书中的意思,王先生什么也没说。

有一天,孙中山来到学校,像往常一样,把书放在丈夫面前,流利地背诵昨天学到的功课。王先生一再点头。接着,王先生又在孙中山的书上圈了一段。他读了一句话,让孙中山读一句话。孙中山能读,于是回到座位上练习背诵。看了几遍,孙中山背下来了。然而,他不知道这本书是什么意思。孙中山想,这样稀里糊涂的死记硬背有什么用?于是他勇敢地站起来问:“先生,你刚才让我背诵的这本书是什么意思?”请给我讲讲吧!"

这个问题惊呆了正在摇头晃脑大声学习的学生,教室突然变得鸦雀无声。王先生拿着尺子,走到孙中山面前,厉声问道:“你会背吗?”

“我会背。”就这样,孙中山逐字逐句地背诵了这本书。

王先生收起尺子,挥挥手让孙中山坐下,说:“我以为你长大后会知道书中的道理。既然你想听,我就来说说!”王先生讲得很详细,大家都认真听着。

后来有个同学问孙中山:“你问丈夫问题不怕挨打吗?”

孙中山笑着说:“学,不懂就问。为了找出真相,挨打是值得的。”

不懂就要问第一段(第一段)第一部分:孙中山小时候在私塾读书,孙先生只让他背诵,从不说话。

第二部分(第二段):孙中山努力学习,做好功课。有一天,因为不明白书中的意思,他站起来请王先生解释。

第三部分(第3-7段):学生和老师对孙中山勇敢问题的反应。

在第三段,学生们惊呆了。第四段,王先生严厉地问孙中山是否会背诵;第五段讲孙中山背诵了这本书;第六段,王先生答应解释;第七段,老师详细讲解,学生认真听讲。

第四部分(第8-9段):孙中山表现出不懂就提问的态度和勇气。