初中语文基础知识总评绝对干货！

学习重在总结和积累。在平时的学习中，要养成随时复习总结所学知识和所做问题的习惯，这样才能把知识积累得更牢固。

修辞技巧1。比喻：使语言生动，增添语言色彩。化平淡为生动，化深奥为简单，化抽象为具象。

2.拟人：把事物写成人，使语言生动。它给人以形态情感(拟人化)、生动的描写和丰富的表达。

3.排比：增强语言气势和表达效果。叙事渗透，细致分析；善于抒情。

4.夸张：突出某事或强调某种感觉。烘托氛围，增强感染力，提升联想；营造氛围，揭示本质，激励人心。

5.反问句：起强调作用，加强正(负)调。

6.提问：自问自答，提出问题，引起读者的关注和思考。

7.两重性：使语言简洁、工整、富有音乐性；抒情而爽朗；容易背诵和记忆。

8.重复：反复强调，给人留下深刻印象；写抒情的风景有很强的感染力；承上启下，分清层次。

历史经典“四书”:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《史记》

五经：《尚书》，《礼记》，《易记》，《春秋》，《史记》，《汉书》

四个历史：《后汉书》，《三国志》，《诗经》，0103010，0103010

“四宝”:经典、历史、孔子与收藏

03010六义：凤、雅、颂、赋、比、兴

六艺：又称六经，即礼、乐、射、御、书、数。

标点符号和冒号的误用

对话中“条

(1)“怎么了？”一个关切的声音说：“有什么困难我可以帮你吗？”(1999年杭州中考试题)

在这个例子中，在“from”后面使用逗号和冒号是错误的。

第二，后面引号和相邻圆点的位置不对。

(2)老刘看着没有云的天空，自言自语道：“上帝，请下雨吧”！(1998年淮阴市)

示例末尾的感叹号不应在后引号之外，而应放在后引号之内。

(3)“一年之计在于春”。一开始，有充足的时间和希望。(1999年北京)

句子“spring”后面的逗号放错了位置，应该放在后面引号的外面。

一般来说，被引用的词是独立使用的，结束点在后面的引号里；如果引文是作者语言的一部分，结尾的标点在引号之外。

以上是大家总结的初中语文基础知识的总复习，仅供参考，希望对大家有所帮助。