让儿童进入现实世界进行有效的丛林大火教育

儿童和年轻人受到当前森林大火危机的深刻影响。学校被摧毁，数千所房屋被烧毁。有害的空气污染引起了人们对公共健康的重大关注，对动物和野生动植物的破坏性影响导致了情绪困扰。

许多孩子(例如11岁的Finn带着船上的母亲，兄弟和狗到安全地驾驶船)直接参与了紧急响应。大量游客也受到影响，其中许多是儿童。

这表明，无论儿童和年轻人在澳大利亚的地理位置如何，对其进行预防，减灾，备灾和应对的适当教育都是至关重要的。

推荐使用80年

皇家委员会在1939年维多利亚州黑色星期五森林大火中的报告指出：“预防和保护的最佳手段可能是成人和儿童的教育手段。”

它建议城市和乡村的所有学校都将“防火作为课程的真正组成部分”。

继1983年灰烬周三大火和2004年全国减轻和管理丛林火的调查之后，丛林火审查委员会后来提出了类似的建议。

但是，尽管有这样的历史，2009年皇家委员会对维多利亚州“黑色星期六”大火的最终报告指出，这些建议从未得到充分实施。该委员会下达了建议六，试图纠正过去的失败：“维多利亚[应]领导教育，幼儿发展和青年事务部长理事会的一项倡议，以确保国家课程纳入澳大利亚森林大火的历史。现有的课程领域，例如地理，科学和环境研究都包括丛林大火教育的内容。”

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