需要消失的在线学习神话

这些新的在线学习神话几乎与程序创建一样迅速传播。随着在线学习作为高中和继续教育的日益可行的选择而不断发展(至少有 580万美国学生参加 了至少一门在线课程)，尤其是随着 非传统学生成为常态，仍然普遍存在陌生感在线学习导致对这种流行的学习模式的误解或误解激增。

但是，您可能会想到的在线学习神话通常并不存在于当今。例如，不像几年前的神话那样，在线学习意味着质量低下，而如今的新神话是，当一个备受赞誉的机构提供在线课程时，质量会很好。

列出的神话是由Cypher Learning汇编的 ，其依据是《福布斯》， 在线学习协会， 高等教育认可委员会 (CHEA)和 中型大学指出的研究和趋势 。

8在线学习神话

在线并不意味着高质量

尽管大多数著名的大学都严格按照教学质量来保持校园课程和在线课程之间的均等，但是许多机构仍处于在线课程的起步阶段，可能需要改进这种相对较新的教育方式。同样，一些机构可能对其在线学习计划没有严格的标准，因为为远程教育制定通用的基线标准还处于起步阶段。一切都归结为提供在线指导所需的基础设施的健壮性，教师的经验以及他们通过互联网处理基于Web的教育工具的能力水平。

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