高等教育如何在云端发展

可以在线上传统的面对面课程-一所大学通过体育教育做到了这一点。美国教育部2014年的一份报告指出，“近年来，远程教育课程，尤其是在线课程的中学入学率迅速增加。”那么，高校如何适应日益增长的数字世界呢?

通过在线教育锻炼身体

乔治亚大学(UGA)已将许多基于讲座的课程在线提供，但是基于实验室的物理科学和体育教育对远程学习环境构成了挑战。

在UGA，每个学生都必须参加体育课程才能毕业;这给参加远程学习，实习或出国留学的学生带来了问题。

2013年，UGA运动机能学教授Ilse Mason开发了一个程序，该程序使用可穿戴健身设备远程监控学生的心率。这演变成UGA虚拟“生命健身：步行”课程的第一版。

该课程专门针对校外学生，使他们无论身在何处都能成功完成体育课程。学生学习与健身有关的主题，例如体育锻炼准则，目标设定，运动计划和营养。他们需要完成个性化的步行方案并使用自己的心率数据来监测强度和进度。