11个在线教育趋势机构应该追踪

职业和就业目标是学生决定参加在线教育计划的首要因素

根据一项追踪在线学习趋势的新调查，职业抱负继续驱动学生决定参加在线教育计划。BestColleges.com的报告对295位在线课程管理员和1,500名学生(包括准学生，在校学生和校友)进行了调查，以评估他们在在线教育课程中的经验。

除职业动机外，调查结果还显示，在线学生越来越年轻，学校报告称传统大学生的入学人数有所增加。

该调查深入研究了在线程序营销和招聘，程序设计与开发以及学生人口统计方面的趋势。

这些趋势可以指导院校调整其在线学习计划，使其最适合学生的需求：

1. 73%的在线学生说，职业和就业目标是参加在线学习计划的主要动机。这些目标包括过渡到新的职业领域(35%)并获得当前工作领域的学术证书(30%)。

2.在线学生越来越年轻，接受调查的机构中有34%报告说传统大学生的增加(18-25岁)。

3.需求也在增加。百分之九十九的在线教育计划管理员说，在过去几年中需求增加或保持不变，而近40%的受访者说，他们计划在明年增加在线计划预算。

4.在线课程似乎正在认真考虑入学人数的增长和招聘趋势— 73%的学校表示，他们决定根据整体学生入学人数的增长潜力提供在线教育课程，而68%的学校也考虑了就业需求。

5.准学生使用多种方法研究在线教育计划，包括阅读学生的在线评论(23%)，研究大学网站(18%)，直接与学校联系(17%)，研究排名网站(17%)，参观校园(13%)，并与学生或毕业生交谈(10%)。

6.大多数接受在线教育计划的学生(占79%)和大多数校友(占76%)认为在线教育优于或等于校内教育，并且有57%的接受调查的学校表示，雇主也有相同的看法。

7.费用仍然是学生选择在线教育计划时的最大障碍。估算年度费用和申请经济援助是学生面临的两个最大挑战。

8.学生努力寻找合适的在线教育计划。实际上，这一挑战是第三大挑战。这可能是由于未确定目标或未选择职业道路的年轻学生人数增加。

9.接受调查的学校预测，商业和相关学科，例如物流和会计，医疗保健和医学学科，计算机科学将在未来五年中录得最大的增长。

10.学校表示，他们正在提供一项新的在线教育计划，作为增加整体学生入学率的增长机会(73%)，因为对知识或技能的就业需求很高(68%)，并且由于学生的需求对学科领域或学位水平感兴趣(64%)。

11.在提供在线教育课程方面，学校面临的最大挑战包括向潜在学生推销新的在线课程并达到招聘目标(74%)，以及满足新的在线课程所需的成本和管理要求(54%)。

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