从文本思维到视觉思维

与其强迫视觉思维者进行文本思维，不如让我们以不同的眼光看待世界并发展批判性思维能力

如果我们希望有效利用数字时代的工具，就需要以不同的方式开始看待世界。但是，我们的教育机构仍然陷入基于文本的深刻范例中，这限制了我们使用和教授视觉和多维问题解决技能的能力。我在学生和同事中看到了这种影响。我们的工业教育模型旨在教视觉思维者进行文本思考。它从很小的时候就已经深入到系统中了。它深刻地限制了我们将世界视为人工线性轨道的方式。

文字思维使我们陷入从网页设计到复杂的问题解决再到解密我们的民主制度的所有方面的死胡同。世界比以往任何时候都更加复杂。在不到一个世纪的时间里，我们所面临的挑战以惊人的速度从地方到国家，再到全球。我们应付这些挑战的概念能力没有跟上步伐。

如今，在教育中进行视觉故事讲述的方式通常采用PowerPoint及其衍生产品之类的技术。这些实际上使问题变得更糟，因为它们过度简化了线性的文本叙述方式，通常没有抓住视觉机会。

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