数学计划以大学准备为目标

确定从高中毕业到大学三年级的时间可以帮助提高学生的数学成绩

德克萨斯大学奥斯汀分校的查尔斯·达纳中心的一项新计划旨在通过针对“初中至初中”的时间框架，大大提高学生的大学入学准备和数学成功率。

这项名为启动年的新计划旨在使K-12学校和高等教育保持一致，并得到比尔和梅琳达·盖茨基金会的668万美元资助。

Launch Years特别着眼于解决阻碍许多学生(尤其是第一代大学生和低收入家庭的学生)在高三到高三之间学习数学课程的障碍。

升学年重新考虑了塑造学生当年数学经验的当前结构，政策和做法，因为它们对于准备学生升读大学并指导他们通过高等教育途径获得学位至关重要。从高中到大学数学课程的成功发展对太多学生来说是一个障碍。

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