专家称学校可以从无人机中受益

去年，昆士兰州政府发布了全国首个“无人机战略”，作为其将州确立为“无人机世界领导者”的一部分。

根据该战略，昆士兰州是澳大利亚发展中的无人机行业的30%以上，约占全州认证无人机运营商总数的25%。

凯瑟琳·鲍尔博士说，随着国家将自己定位为这种迅速发展的技术-无人机的研究，开发和应用的全球领导者，凯瑟琳·鲍尔博士说，现在正是学校将自己的脚趾“浸入”无人机世界的绝佳时机。

这位位于布里斯班的环境科学家和六个初创企业的所有者非常热衷于鼓励道德，安全和崇高地使用无人机技术，她通过她的“无人机世界教育”计划为学校和教师创造了免费资源。

鲍尔博士是“无人机世界大会”的联合创始人，该大会已在布里斯班举行了第三年。

她说，无人机的真正潜力不是技术本身，而是技术如何用于解决环境和人道主义需求，灾难管理和恢复，应急响应以及城镇规划等领域。

ISQ执行董事戴维·罗伯逊(David Robertson)表示，鲍尔博士将于5月29日在布里斯班会展中心举行ISQ两年一次的州论坛“思考下一步”。

罗伯逊说：“鲍尔博士对先进技术的热情和能量，以及他们在解决问题，推动社会，人类和地球发展方面可以发挥的变革性作用，将为ISQ面向未来的论坛定下基调。”

鲍尔博士说，澳大利亚在无人机技术领域在国际上“举足轻重”。

她说，无人机技术正变得越来越易于​​使用和用户友好，与此同时，有关安全和正确使用无人机的法规和准则也正在得到加强。

鲍尔博士说，无人机可以整合到学校的各种学习领域。

她说：“他们可以涵盖课程的所有部分，从艺术到体育，再到讨论法律和道德问题，研究飞行数学，创建和绘制地理空间数据，”

“您可以在课堂案例研究中介绍真正的人道主义和环境项目，以使孩子们了解这些机器人在现实世界中将如何被使用和使用。”

鲍尔博士将澳大利亚的1-10年级数字技术课程描述为“开创性的未来主义课程”。

“与技术无关……与技术无关”;她说：“这完全是解决问题。

“当您看到无人机时，我们正在教飞行-那是一回事。但是，无人机是通向宇航员，规划城市，设计潜艇的道路。”

鲍尔博士说，让学生动手使用这项技术可以向他们展示技术如何移动，如何收集数据以及如何使用数据。

她说：“我们对技术的了解越多，就越能说出我们对技术的期望。”

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