校长表达对教师福祉的关注

随着孩子们返回教室的争论越来越激烈，澳大利亚主要校长协会呼吁学校领导者参与决策。

澳大利亚小学首席协会(APPA)在本周的一份声明中表示，它对教师的健康风险表示担忧，称尽管医学认为在学校环境中的风险较低，但教师的安全“远未得到保证”。

“尽管迄今为止Covid-19对年轻人的影响有限，这是一个巨大的祝福，但APPA的关注在于，教学人群中的许多成员都处于这种病毒对澳大利亚老年人有更强影响的年龄， APPA总裁Malcolm Elliott说。

“我们当班的学校领导和老师感到压力重重，焦虑不安，甚至在许多情况下都感到疲倦，如果我们要看到大多数学生重返校园，那么必须在教育工作者的支持下完成这项工作。”

埃利奥特说，围绕教室环境安全的健康信息“含糊不清”令教师感到困惑，他们被要求继续在群众聚集的环境中工作。

他说：“这就是APPA敦促州和地区政府在宣布返校日期之前，邀请学校校长参与有关学校策略的合作讨论的原因。”

“每个人都希望学校和生活恢复到某种正常状态，但是我们在计划学校运营的所有要素时，必须花些时间让学校适应并开发系统以确保学校员工的安全”。

埃利奥特说，尽管APPA十分重视国家首席医疗官的观点，并赞赏他们在此次危机期间为确保澳大利亚安全所做的工作，但APPA的“坚定信念是，组织利用教育进行合作专家是必不可少的，因为制定并实施了重返学校的战略。”

同时，澳大利亚独立教育联盟昆士兰和北领地(IEUA-QNT)分支机构的研究官员阿黛尔·施密特(Adele Schmidt)博士进行的一项新研究警告说，此时重新开放学校可能很危险。

她说，目前要求面对面教学恢复“被忽视的”已有研究，该研究涉及学生在一天中感染某种疾病的可能性。

施密特博士说：“对这种疾病的了解还很多，在我们的学校中，重新回到'照常营业'是一件充满烦恼和危险的事情，”施密特博士说。

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