什么是教学设计思路（什么是教学设计）

大家好,小霞来为大家解答以上的问题。什么是教学设计思路，什么是教学设计这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

2、一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

3、加涅曾在（教学设计原理）(1988年）中界定为：“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。

4、教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。

5、任何组织机构，如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。

6、”扩展资料：教学设计的基本特征：教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

7、教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

8、2、教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

9、教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

10、3、教学设计是以系统方法为指导。

11、教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

12、4、教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。

13、教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

14、参考资料来源：百度百科-教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

15、一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

16、目的是为了提高教学效率和教学质量，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

17、加涅曾在（教学设计原理）(1988年）中界定为：“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。

18、教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。

19、任何组织机构，如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。

20、”扩展资料教学设计的特征：第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

21、教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

22、第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

23、教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

24、第三，教学设计是以系统方法为指导。

25、教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

26、参考资料来源：百度百科——教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

27、一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

28、进行教学设计是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

29、扩展资料教案设计优缺点优点有利于教师主导作用的发挥，有利于按教学目标的要求来组织教学。

30、这种理论在各级各类学校的教学领域中有很大的影响.是教学设计的主流。

31、缺点这种理论设计的教学系统中学生的主动性、积极性往往受到一定限制，难以充分体现学生的认知主体作用。

32、加涅的学习结果分类理论、五成份目标陈述理论等，对新课程实施中教学目标的制成和如何备课有很好的理论指导作用。

33、参考资料来源：百度百科—教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

34、一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

35、教学设计，广义的指从教科书的编写到课程的安排等一系列，狭义的就是指你怎么安排设计你的课堂教学。

36、个人理解。

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