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通过同情心推动积极的变化

惠特尔西中学学院的老师本·奥米佐洛(Ben Omizzolo)通过积极表达自己希望学校的运作方式,帮助学生控制自己的教育。

奥米佐洛(Omizzolo)负责学生声音和中介的首席老师,最近因其在促进学生中介和福祉方面的工作而被宣布为《教育家》(Educator)2019年的新星之一。

在2018年上半年担任年度级协调员后,Omizzolo在学校发生重大变化的时候下半年担任代理首席老师的角色。

刚刚任命了新校长,需要解决很多领域以满足学生的需求。

在经历了十二个月的时间的两次优先审查和四位校长之后,学校经历了一个充满挑战的时期。当Omizzolo上任时,他立即查看了学生数据,以确定他如何才能最好地满足我们的年轻人及其需求。

引领学生的幸福

如今,Omizzolo的角色包括积极倾听学生的声音,了解他们的需求和要求,并以此为他们做出有效的改变。

Omizzolo告诉《教育家》:“这个角色有助于引入以下计划,从而提高了我们学院的学生参与度。”

Omizzolo说,其中一个程序是众议院系统,其中,学院的学生设计了众议院的名称,标志,慈善机构和颜色。

Omizzolo指出:“到目前为止,我们学院已为各自的众议院慈善机构筹集了数千美元的善款。”

其他课程包括星期五下午的活动,学生可以选择参加自己选择的活动;包括各种体育俱乐部,表演艺术俱乐部,电影俱乐部和私人补习社,以及一个学生领导结构,该组织已经使大约100名学生成为学院的正式领导,并接受了正式领导培训的协助。

Omizzolo说,另一个日常工作是他的福祉。

Omizzolo说:“我相信所有老师都是福祉以及社会和情感学习的老师。”

“这个角色要求每天为我们的学生和员工提供支持,以确保他们具备良好的装备以在我们的课堂学习中保持积极的心态。”

赞美和认可事项

奥米佐洛(Omizzolo)认为自己是全校积极行为的坚定信徒,并利用其原则推动学院改善学生的生活。

Omizzolo说:“作为人类,我们受到赞扬并得到承认,因为我们表现出的所有积极行为,我们都会做出回应,并会更加投入。”

“作为老师,我们的学生做着奇妙的事情,作为一名教育者,我已经看到了认可积极行为的价值,并且在纠正行为时也使用积极词汇,而不是我们在所有学校的教育中看到的传统手段。”

奥米佐洛说,学院的教职员工和学生共同创建了“大学积极行为”矩阵,以营造相互尊重和理解的环境。

“这些反映了'态度,应用和成就'新时代的新学校价值观。Omizzolo说:“我们为学院中的所有环境提供了一个矩阵,并且有一个专门用于在教室中学习的矩阵。”

“这两种方式都显示在我们学院的每个教室和每个员工室中,并由我们学院的所有社区成员定期使用。它们是强大的工具,可以直观地显示预期的行为并提高我们学院学生的期望。”

“新的战略方向”

奥米佐洛说,由于新的战略方向,学院在过去的12个月中文化发生了转变。

他说:“我们对如何增强学习者的未来抱有非常清晰的愿景。”

“目前,我们正处于过渡阶段,我们将继续向学院引进新的创新计划,以使我们的学生和社区受益。”

随着学院的变化,Omizzolo表示,他将继续构想21世纪学习者的环境,为不断变化的世界做好准备,并有能力应对将面临的挑战。

“在一个快速发展的世界中,我们作为一所大学正在与之一起发展。我们的学院将继续教育我们引以为傲的社区成员,他们感到非常自豪,以至于他们没有参加惠特尔西中学。”他说。